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jueves, 15 de octubre de 2015

Analizando las formas de las cosas

Maria Jesus empezo la clase con un documental sobre como hace la misma naturaleza las formas de las cosas. 

El video empezo con el ejemplo de las abejas y las colmenas, en como hacen las susodichas en forma hexagonal - esto es, una figura geometrica cuyos lados se miden en seis partes identicas- y no en otra forma mucho mas facil, como un cuadrado o un triangulo. Se explico mediante las pompas de jabon, perfectamente circulares.


En el experimento que hicieron es de como una forma redonda, al juntar varias pompas, la de en medio tenia forma hexagonal. Con ello se llega a la conclusion de que la naturaleza busca la forma mas comoda y exacta para las cosas.


Pero siguio con otro dilema en el cual hay otras millones de cosas que no tiene forma geometrica exacta, que tienen su propia forma. Se justifico este caso con Jackson Pollock, unos de los pintores abstractos mas importantes del siglo XX, cuyos cuadros, por mucho que los ampliaras, seguía la misma estructura dentro del mismo caos del que se formaban sus valiosas obras.Su forma de dibujarla era como un pendulo, llamado pues femonemo Pollock. Con esto se explica que dentro de una forma no exacta, tiene su propio orden y lógica.
Jackson Pollock pintando.

Obra de J. Pollock

Terminado el documental, Maria Jesus nos hizo unas preguntas que responderiamos la semana que viene.

martes, 15 de septiembre de 2015

Paleta y Libro de Color

Día 15 de septiembre, martes. Maria Jesus nos habia avisado de traer una paleta y una espátula para mezclar los siguientes acrilicos: Amarillo limon, amarillo cadmio, ocre, rojo cadmio, rojo carmin, tierra de Sevilla, azul cerulio, azul ultramar, verde esmeralda y el blanco. Con ello, tenemos que hacer el proyecto del cuatrimestre: El Libro de Color (Del cual hablare posteriormente en esta entrada).

Primeramente, nos explico como hacer los colores secundarios con los primeros. Nos explico que el amarillo limon consigue una tonalidad buena de verdes, al igual que el amarillo cadmio consigue los naranjas; que con el ocre se llega mejor a los tonos terrenales -y si lo juntas con el blanco, se consigue el color más claro-; con el rojo cadmio se consigue los naranjas, el rojo carmin los tonos violaceos; con la Tierra de Sevilla se consigue otros rojos (extensión de los dos anteriores), el azul cerulio los verdes, el azul ultramar los violetas y el verde esmeralda como extension de estos dos.
Al tener todo esto apuntado, nos acercamos a la tarima donde nos explico la mezcla y la cantidad de colores para encontrar otros.






Despues nos explico en que consistia el proyecto en el que vamos a estar enfrascados en este cuatrimestre. Con un total de 72 paginas, deberemos de hacer nuestro propio libro con los siguientes colores:



Por ultimo, nos toco a nosotros, finalizando pues la clase: